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Fuente: Revista de Neurología (3/12/2009) ![]() Para ello los investigadores realizaron un análisis cualitativo y cuantitativo de la ejecución de 30 pacientes con Alzheimer y 30 controles pareados por edad, género y nivel educativo hallando que los pacientes presentaban dificultades significativas para interpretar refranes, al compararlos con los controles. También encontraron una alta correlación entre los años de escolaridad de los sujetos y la puntuación total de la prueba de interpretación de refranes. Estos resultados sugieren que los procesos que pueden verse predominantemente alterados en los pacientes con enfermedad de Alzheimer (EA) son la investigación de las condiciones del problema y la selección de una alternativa y formulación de un plan cognitivo para resolver la tarea. Todo esto contribuye a aumentar el conocimiento de los procesos que pueden verse predominantemente alterados en los pacientes con EA pero aún es necesario realizar más investigaciones acerca del tema para obtener explicaciones más concluyentes.
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